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2012 in review

2 Jan

The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2012 annual report for this blog.

Here’s an excerpt:

4,329 films were submitted to the 2012 Cannes Film Festival. This blog had 14,000 views in 2012. If each view were a film, this blog would power 3 Film Festivals

Click here to see the complete report.

Ergebnisse studentischer Projekte auf der mLearn 2012 vorgestellt

16 Okt

In der heutigen Eröffnungskeynote der mLearn Konferenz 2012 in Helsinki (Finnland) wurden Ergebnisse aus zwei studentischen Projekten der Arbeitsgruppe präsentiert. Ich habe die Analysesoftware der Projektgruppe knowAAN und die Visualisierungen aus der Bachelorarbeit von Jörg Amelunxen verwendet, um die Publikationen der letzten 11 Jahre der mLearn Konferenzserie zu analysieren. Das Cleaning der Metadaten (bisher wurden noch keine Referenzdaten gesäubert) wurde durch Marina Pongraz vom CELSTEC durchgeführt (Vielen Dank noch mal).

Hier sind die Folien zu meiner Analyse, die teilweise in der Keynote verwendet wurden (es kam übrigens sehr gut an…):

Coole Ressourcen für Nutzer von Twitter Bootstrap

12 Jun

Da immer mehr Studenten auch in ihren Abschlussarbeiten das tolle Twitter Bootstrap Framework verwenden, ist hier ein Link zu 20 coolen Ressourcen rund um die Thematik. Damit wird es auch leichter eine auf Bootstrap basierende Anwendung zu bauen, die nicht sofort nach Bootstrap aussieht ;)

19 Mrz

Ilona Buchem hat einen tollen Beitrag zu Gamification geschrieben. Definitiv lesen!

Medien-Didaktik 2.0

Gamification was definitely an important trend this year and it looks like it will continue to make an impact not only on marketing but also on education next year. The term „gamification“ has even made it to the US selection of Oxford’s shortlist for the Word of the Year 2011!
Gamification is defined by the Oxford University Press as
 the application of concepts and techniques from games to other areas of activity.
Designing for gamification in education is not the same as as designing educational games. It is more about translating and transferring what we know about the potential of games for captivating attention, motivating to do things and coming back for more in educational settings. Andre R. Proto writes in his blog post on „Gamified Classroom“:
„With the current state of school budgets, teachers interested in gamification can’t depend on state funding to provide their class with…

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Neue mobile Geräte für Abschlussarbeiten

16 Mrz

Diese Woche sind ein paar neue Geräte eingetrudelt, die unter anderem auch für Abschlussarbeiten genutzt werden können (aktuelle Themen finden sich wie immer hier).

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